Pedagogia da diferença

A tradição oral africana como subsídio para a prática pedagógica brasileira.

Livro de Rosa Margarida de Carvalho Rocha

Editora: Nandyala

R$ 15,00

Instituiçoes Educacionais Da Cidade Do Rio De Janeiro – Um Século De Historia (1850-1950)

O Rio de Janeiro, enquanto capital federal constituiu um importante centro de irradiação de políticas educacionais. Suas instituições escolares tornaram-se emblemáticas por refletirem as contradições presentes no próprio espaço social da cidade. Esta coletânea, ao selecionar oito dessas escolas, traça um painel sobre o que havia de mais representativo em termos pedagógicos no Distrito Federal. Refere-se, portanto, a estudos que apontam para a diversidade das propostas pedagógicas produzidas ao longo de um século de história da cidade do Rio de Janeiro.

Livro de Miriam Waidenfelfd Chaves e Sonia Castro Lopes(org)

Editora: Mauad

R$ 33,00

O RACISMO EXPLICADO A MEUS FILHOS

Desde a antiguidade, sempre existiram várias formas e manifestações de. Aparthaid, anti-semitismo, preconceito, discriminação, segregação, molestamento, genocídio… Origens, conceitos e Informações importantes para que as crianças compreendam os males sócio-político-culturais que o racismo causa.

Livro de Nei Lopes

Editora Agir

R$ 26,00

A África na sala de aula

Uma visão clara e abrangente da África contemporânea, que reúne questões polêmicas sobre o domínio europeu e a diversidade das lutas contestatórias até a formação dos Estados nacionais. Com rica pesquisa cartográfica, a obra interessa aos estudiosos de história, geografia, antropologia, ciência política e sociologia.
Edição revista.

Livro de Leila Leite Hernandez

Editora Selo Negro

R$ 99,00

Enciclopédia Brasileira da Diáspora Africana

Obra que reúne, num único volume, uma significativa massa de informações multidiscilplinares sobre o universo da cultura africana e afrodescendentes. Traz ao conhecimento de um público amplo assuntos até agora restritos a especialistas e de difícil acesso ao público leigo. Os verbetes, em ordem alfabética, abrangem uma vasta área de conhecimentos, incluindo personalidades, fatos históricos, países, religiões, fauna, flora, festas, instituições, idiomas, etc.

Livro de Nei Lopes

Editora Selo Negro

R$ 163,00

Dicionário Escolar Afro-Brasileiro

Esta obra procura colocar ao alcance do público escolar, em linguagem mais acessível, informações mais pertinentes ao seu universo e
à sua área de interesses, dando ênfase maior à luta contra o racismo no Brasil, por intermédio de suas organizações de militância e das iniciativas daí decorrentes. Referência imprescindível para estudantes e todos aqueles que desejam conhecer melhor a história do nosso país e resgatar a cultura africana que permeia nossas raízes.

Livro de Nei Lopes

Editora Selo Negro

R$ 36,00

Diversidade étnico-racial e educação superior brasileira: experiências de intervenção

Os leitores deste livro vão conhecer um pouco da história da desigualdade e do preconceito racial no Brasil, o que os núcleos de estudos afro-brasileiros e indígenas de algumas universidades públicas estão fazendo para superar esses problemas quase sempre colocados para baixo do tapete e como a academia e a sociedade estão recebendo essas experiências de intervenção. O primeiro desses núcleos a ter sua experiência de intervenção multicultural analisada é o Leafro, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Depois vêm o Penesb, da Universidade Federal Fluminense, o Nepre, da Universidade Federal do Mato Grosso, o Neab-UFPR, da Universidade Federal do Paraná, e o Sempre Negro, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
O livro apresenta ainda relatos sobre a adoção do sistema de cotas na Universidade do Estado da Bahia e a política de educação indígena do Mato Grosso, uma análise da lei 10.639 à luz da abordagem do ciclo de políticas de Stephen Ball, as resistências à política de cotas na universidade e o resultado de uma pesquisa em que se mesclam juventude da Baixada Fluminense, religiosidade de matriz afro-brasileira e complexidade.

Livro de Ahyas Syss(org.)

Editora: Quartet

R$ 35,00

Histórias, Culturas e Territórios Negros na Educação:Reflexões docentes para uma reeducação das relações étnico-raciais

Livro de : Alexandre do Nascimento, Amauri M. Pereira, Luiz Fernandes de Oliveira, Selma M. da Silva (orgs.)

Preocupada com o cumprimento da legislação e reconhecendo as reivindicações de educadores e do movimento social negro, a Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (Faetec) resolveu reconhecer e oficializar a proposta de constituição de um Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros formulada por um movimento interno de professores em 2005 e 2006. Tal reconhecimento e oficialização aconteceram em 2007 com a criação do Núcleo de Estudos Étnico-Raciais e Ações Afirmativas (Neera), no âmbito da Divisão de Inclusão da instituição.

Na Resolução que criou e regulamentou o Neera, publicada no Diário Oficial do Estado do Rio de Janeiro em 20 de agosto de 2007, aparece como uma das competências do Núcleo “Produzir e divulgar publicações acadêmicas, material didático-pedagógico, exposições e suportes audiovisuais resultados de pesquisas e investigações em educação das relações étnico-raciais e História e Cultura Africana e Afro-Brasileira”.

Este livro apresenta reflexões teóricas e estudos científicos que docentes da Faetec e do Centro Universitário da Zona Oeste (Uezo) vêm acumulando a partir de práticas políticas, pesquisas acadêmicas e experiências em sala de aula. É o início de um novo tipo de produção na Faetec.

Maria Cristina Lacerda Silva
Vice-Presidenta Educacional da Faete

Editora: e-papers

R$ 22,00

 

Todas as cores na educação:contribuições para uma reeducação das relações étnico-raciais no ensino básico

Ana Canen, Ana Lúcia Nunes Penha, Arno Vogel, Azoilda Loretto da Trindade, Celi Silva Gomes de Freitas, Henrique Cunha Jr., José Flávio Pessoa de Barros, Leila Medeiros de Menezes, Luiz Elias Sanches, Luiz Fernandes de Oliveira, Marco Antônio da Silva Mello, Mônica Regina Ferreira Lins, Ricardo César Rocha da Costa e Scheila Ribeiro de Abreu e Silva.

A Lei n. 10.639/03, que modificou a Lei n. 9.394/96 (LDBEN), tornando obrigatório o ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, é o ponto de partida para a produção deste livro, que trata de temas como:
Apontamentos para a construção de um mapa étnico-racial do município de Macaé; o racismo no cotidiano escolar; a educação brasileira e o currículo a partir de um olhar multicultural; história e cultura africana e os elementos para uma organização curricular; escravidão e abolição no município de Macaé; a criança, a escola e a herança africana no Brasil; imagens de liberdade da população negra no Brasil; a identidade verde-rosa da nação mangueirense; marxismo e candomblé na obra de Edison Carneiro; encontro e desencontro de duas tradições religiosas, o vodu e o candomblé; perfil da juventude de Macaé como contribuição para a formulação de políticas públicas; e juventude negra e violência, um extermínio anunciado.
Segundo seus organizadores, o livro se insere numa luta de diversas entidades e personalidades negras de nossa história, “que não se curvaram diante da opressão racista e das ideologias e mitos que tentavam, e tentam até hoje, negar o racismo existente no Brasil”. Por isso sua leitura é fundamental para todos os que acreditam na construção de uma cidadania baseada na interculturalidade.

Livro de José Flávio Pessoa de Barros e Luiz Fernandes de Oliveira (Orgs.)

Editora: Quartet

R$ 34,00

Racismo em livros didáticos – Estudo sobre negros e brancos em livros de Língua Portuguesa

Por que tem sido tão difícil alterar as representações de negros(as) e brancos(as) nos livros didáticos brasileiros? A partir desse questionamento, Paulo Vinicius Baptista da Silva apresenta aqui uma análise dos discursos sobre os segmentos raciais negros e brancos em livros didáticos de Língua Portuguesa. Os livros destinam-se ao ensino fundamental brasileiro e foram produzidos no período entre 1975 e 2003. E, apesar do intervalo cronológico, o que se constata é que nossas crianças têm acesso a uma informação estereotipada, de caráter preconceituoso.
O que mudou nesses discursos, que estampam as páginas dos livros didáticos e perpetuam uma interpretação equivocada, por parte dos alunos, de si, do outro e da sociedade? Isso é o que mostra o autor, atento às lacunas nos conhecimentos acadêmicos acumulados sobre o tema, à intensa mobilização social e aos equívocos e descaminhos da ação governamental referentes à questão.

Livro de Paulo Vinicius Baptista da Silva

Editora: Autêntica

R$ 39,50